Sabtu, 05 Maret 2016

Hello friend, sebelum bicara panjang lebar ane mau memperkenalkan identitas ane terlebih dahulu. Nama ane Gilang Nurfares Putra yang disingkat GIRESTRA dan dipanggil Gilang/purnomo. Yah disini saya mau blak-blakan aja, karena ini tugas maav kalo ada yang tersinggung ya...

Alasan ane sekolah di SPANESAWA awalnya hanya satu yaitu mau melanjutkan sekolah, awalnya sihh mau sekolah di SPA**GA karena sama ibu tidak boleh ya saya nurut aja. Tetapi ketika ane pertama masuk ke sekolah ini ane langsung nyaman disekolah ini, melihat air mancurnya(meskipun saat itu enggak dinyalain), sejuk juga, makin nyaman aja. Lalu ane ikutin hari-hari biasa di SPANESAWA dan akhirnya ane sangat nyaman. Jadi enak sekolah di SPANESAWA

Sarana, prasarana fasilitas disekolah ini cukup deh bagiku. lapangan bola yang asli, lapangan voli gak pakek paving jadi kalo mau jatuh sakitnya gak sakit-sakit amat. Lapangan basketnya lumayan meskipun cuma 1 ring, parkir buat murid juga enak. Keadaan kelas juga baik, kursi dan meja kondisinya lumayan buat anak sekolah. Yang paling sedih itu kamar mandinya, dan airnya. Perlu deh dibetulin lagi.

Siswanya sih baik-baik, jarang ada yang nakal, tetapi nakalnya gak kelewatan, cuma nakalnya anak desa aja, gak kayak dikota. dari angkatan 1 tahun diatas saya udah banyak yang gak narget minta uang lagi. Kalo kegiatanya jangan tanyakan lagi. Udah banyak lomba-lomba yang diikutin. OSN nasional, Cerdas Cermat hari listrik, LPI (liga pelajar indonesia), Jumbara PMR, Jambore daerah, Jambore Nasional, Lomba-lomba Pramuka (udah sulit dihitung apa aja lombanya), Lomba KIR, COSRAMANSA di Man 1 Malang, dan banyak lagi ampek lupa mau disebutin. Kegiatan ekskul sih lumayan lahhh, Pramuka, KIR, Osis, Voli,dll

Guru-guru disini baik-baik semua. Hanya aja ada yang di buly gurunya, ada juga yang gak disuka muridnya. Pak Wariman tu rumusnya terlalu mbulet jadi muridnya jarang faham, Pak Wariyo yang kalem banget sampek dilamak muridnya, Pak Suwignyo/Suw_f yang selalu berpegang teguh ama aturan, Pak Setyono yang keren, Pak Sulton yang mesti sering berhkhayal dan nggladrah, Bu Erna yang sulit senyum kalo dikelas, Bu Istiyah yang selalu bilang 'goblok, sekolah mbayar dedek', Bu Heni dan Bu Rida kalo senyum ama ketawa bikin hati tentrem. Itu sih guru yang berkesan

Saran ama kritik sihhh cuma dikit yaaa, fasilitas sekolah tambahin, bikin murid-murid nyaman, jangan marahin siswa didepan temanya karena itu ngebuat dia down, semakin diketatin aturanya, cukup itu aja sekarang maksihhh

Selasa, 01 Maret 2016

Report text

A.Pengertian Report Text dan Contohnya

Report text adalah salah jenis genre of text yang masuk kategori descriptive. Definisi report text itu sendiri adalah sebuah genre atau jenis teks yang berusaha menggambarkan sesuatu seperti benda, manusia, tumbuhan, hewan dan lain sebagainya yang masih sangat umum. Jadi tidak fokus pada satu benda melainkan semua benda yang masuk dalam satu kategori. Misalnya kita sedang membicarakan gajah, maka kita akan membahas sifat, bentuk, karakter gajah pada umumnya.

B. Perbedaan Report Text dan Descriptive Text

Cara membedakan report text dan descriptive text yang paling mudah adalah dengan melihat apakah sesuatu yang digambarkan tersebut umum atau khusus. Jika sesuatu tersebut adalah umum, maka jenis textnya adalah report. Tetapi jika khusus, maka jenis textnya adalah descriptive.
Misal, pada penjelasan descriptive text saya memberi contoh tentang Candi Borobudur. Di dalamnya menjelaskan bagaimana bentuk Candi Borobudur, letaknya dan kapan dibuatnya. Jadi hanya fokus dan khusus menjelaskan satu objek yang bernama Candi Borobudur. Lain halnya jika saya menjelaskan tentang Candi. Maka saya akan menjelaskan bentuk atau model candi pada umumnya seperti apa, kemudian candi merupakan tempat peribadatan agama apa dan seterusnya. Jadi saya menjelaskan Candi secara umum, baik itu candi Borobudur, Prambanan, Mendut dan lain sebagainya, tidak khusus dan fokus.
Selain itu, biasanya report text biasanya menggambarkan sesuatu dengan sudut pandang ilmiah. Sehingga biasanya akan diikuti dengan penjelasan tentang hasil penelitian atau observasi terhadap objek yang sedang dibicarakan tersebut.

Nah, sekarang jika saya minta kamu untuk menentukan jenis text dari dua judul ini: My Cat dan A Cat, maka kira-kira mana yang termasuk dalam kategori report text? Jika kamu paham pasti bisa menentukannya dengan benar. Agar yakin, coba kamu jawab di kolom komentar di bawah postingan ini untuk memastikan bahwa kamu sudah paham betul perbedaan keduanya.

C. Tujuan Report Text

Tujuan komunikatif Report text adalah untuk menggambarkan tentang sesuatu secara apa adanya yang merupakan hasil observasi atau penelitian dan analisa secara sistematis. Intinya text Report berisi fakta-fakta sebuah objek yang bisa dibuktikan secara ilmiah.

D. Generic Structure Report Text

Susunan umum atau Generic Structure pada umumnya terdiri dari urut-urutan sebagai berikut:

General ClasificationPernyataan umum yang menerangkan subjek laporan, keterangan, dan klasifikasinya.
Description
tells what the phenomenon under discussion; in terms of parts, qualities, habits or behaviors. Pada bagian ini biasanya memberikan gambaran fenomena-fenomena yang terjadi, baik bagian-bagiannya, sifat-sifatnya, kebiasaannya, ataupun tingkah lakunya. Intinya adalah penjabaran dari klasifikasi yang disajikan dengan ilmiah.

E. Ciri-ciri Report Text

Karena bertujuan mengungkap gambaran tentang sesuatu berdasarkan kajian ilmiah, maka biasanya menggunakan bahasa ilmiah.
Dan karena berisi fakta-fakta ilmiah tersebutlah, maka report text didominasi oleh simple present tense.
Judulnya akan terlihat umum, seperti Playing Football dan bukan Manchester Football Club.
Biasanya disertai gambar, data statistik berupa diagram atau peta untuk meyakinkan bahwa hasil penelitiannya dilakukan secara ilmiah.

F. Contoh Report Text dan Penjelasannya

Contoh 1: Komodo Dragon.

Komodo dragons have thrived in the harsh climate of Indonesia’s Lesser Sunda Islands for millions of years, although amazingly, their existence was unknown to humans until about 100 years ago.

Reaching 10 feet (3 meters) in length and more than 300 pounds (136 kilograms), Komodo dragons are the heaviest lizards on Earth. They have long, flat heads with rounded snouts, scaly skin, bowed legs, and huge, muscular tails.

As the dominant predators on the handful of islands they inhabit, they will eat almost anything, including carrion, deer, pigs, smaller dragons, and even large water buffalo and humans. When hunting, Komodo dragons rely on camouflage and patience, lying in wait for passing prey. When a victim ambles by, the dragon springs, using its powerful legs, sharp claws and serrated, shark-like teeth to eviscerate its prey.

Animals that escape the jaws of a Komodo will only feel lucky briefly. Dragon saliva teems with over 50 strains of bacteria, and within 24 hours, the stricken creature usually dies of blood poisoning. Dragons calmly follow an escapee for miles as the bacteria takes effect, using their keen sense of smell to hone in on the corpse. A dragon can eat a whopping 80 percent of its body weight in a single feeding.

There is a stable population of about 3,000 to 5,000 Komodo dragons on the islands of Komodo, Gila Motang, Rinca, and Flores. However, a dearth of egg-laying females, poaching, human encroachment, and natural disasters has driven the species to endangered status.

Penjelasan:

Paragraf pertama: General Classification. Berisi pengenalan objek bahwa Komodo adalah binatang yang telah ada sejak berjuta-juta tahun yang lalu.
Pada paragraf kedua dan seterusnya: Description. Berisi tentang bentuk fisik Komodo meliputi panjang, berat, maupun ciri fisiknya dan kebiasaannya mencari makan serta statistik populasi habitat Komodo di berbagai daerah.

Demikianlah penjelasan tentang Pengertian, Struktur, Ciri Report Text dan Contohnya. Semoga bermanfaat. Jika kamu suka artikel ini, mohon berikan like, twit atau komentarnya di bawah ini. Terima kasih.

Aritmatika

Deret Artimatika

Jika $U_1 , U_2 , U_3 , U_4 , . . . , U_{n-1}, U_n$ merupakan barisan aritmatika, maka

$U_1 + U_2 + U_3 + U_4 + . . . + U_{n-1}+ U_n$ merupakan deret aritmatika.

Jumlah n suku Deret Aritmatika

Jumlah n suku pertama deret aritmatika dinotasikan dengan $S_n$ .
Untuk mendapatkan rumus jumlah n suku pertama deret aritmatika perhatikan langkah-langkah berikut:

$2S_n= n(U_1 + U_n)$
$S_n = \frac{n}{2}[U_1 + U_n]$ atau karena $U_n = a + (n-1)b]$ maka

$S_n = \frac{n}{2}[2a + (n-1)b]$

Keterangan:

$\begin{array}{rcl} S_n &=& \text{ Jumlah n suku deret aritmatika } \\ n &=& \text{ banyaknya suku } \\ a &=& \text { Suku pertama } \\ b &=& \text{ beda/selisih } \end{array}$

Suku ke-n dari barisan aritmatika juga bisa dicari menggunakan rumus berikut:

$U_n = S_n - S_{n-1}$

Rumus Suku Tengah Barisan Aritmatika

Suatu barisan aritmatika dengan banyaknya suku $2k-1$ dimana $k \geq 2, k \in \text{ bilangan asli }$ maka untuk mencari suku tengahnya dapat digunakan rumus: